蓝山县职业中等专业学校教育质量年度报告（2022）

1.学校情况

1.1学校概况。蓝山县职业中等专业学校创办于1983年，是蓝山县唯一一所由县人民政府主办、集中职学历教育和职业技能培训于一体的中等职业学校，是湖南省示范性中等职业学校、湖南省示范性县级职教中心主体办学单位。学校分东、西两个校区，占地面积240亩，建筑面积11万平方米，校内实训仪器设备总价值3457.51万元。学校秉承“立德、健体、尚学、创新”的校训和“文化立校、名师兴校、科研强校”的办学理念，坚持走内涵发展、特色发展之路。学校先后获评湖南省文明卫生单位、学生军事训练工作先进单位、中等职业学校学生管理工作先进单位、全民国防教育工作先进单位、园林式单位；永州市绿色美丽校园、安全文明校园、廉洁文化示范学校、文明标兵学校。

1.2学生情况。现有在籍学生5818人，其中2021年秋季新招学生2245人，比去年多招生224人，增加幅度4.2%。其中2021年毕业学生1538人，毕业生较上年减少58人，巩固率为97.7%。

在校学生专业结构人数情况表

1.3师资队伍。学校现有在籍学生5818人，教职工266人，生师比22.9：1，其中专任教师254人，双师型教师 98人，硕士3 人；专任教师高级职称37人，中级职称86人、初级职称131人。

                                   专任教师结构一览表                    （单位：人）

1.4设施设备。学校教学仪器设备总值1988.4197万元，学生总数5818人，生均教学仪器设备值3457.51万元；总工位数1964个，生均实训实习工位数0.34个；纸质图书10万册，生均纸质图书17.39册。

学校教学设施设备

2.学生发展

2.1三全育人。

2.1.1 突出德育实效方面。深入推进“三全育人”，充分利用学校红色教育、涉台教育、禁毒教育、传统文化等宣传阵地，结合中职学生文明风采德育实践活动开展主题教育、班团活动，营造了浓厚的德育活动氛围，收到了良好的育人效果。

2.1.2 提升智育水平方面。严格按照学校制定的专业教学标准实施教学，加强文化基础课、思想政治课和专业实践课教学，学生文化课普测、专业技能抽查、学生职业技能竞赛和对口高考升学成绩均排市州水平前列。

2.1.3 加强体育锻炼方面。坚持健康第一，实施健康学校促进校创建行动。每周开设两节体育课，每天运动一小时，加强学生体育锻炼，健全学生体质监测制度，促进学生体质健康达标，并将体质健康合格列为发放毕业证书的重要指标。

2.1.4 增强美育熏陶方面。实施学校美育提升行动，每期举办一次艺术节，把艺术节办成有职教特色的传统节日，将学生的艺术修养纳入德育考核的重要内容。艺术教师严格落实音乐、礼仪、书法等课程教学标准，广泛开展校园艺术活动，让每位学生掌握1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。

2.1.5 加强劳动教育方面。坚持开展好周三劳动实践课，班主任既传授劳动技能，又具体指导学生参加劳动实践，让学生养成良好的劳动习惯，认识劳动价值，掌握劳动技能，珍惜劳动成果，在劳动中让学生找到幸福感和成就感。

德育师资情况表

2.2学生素质。学校秉承“立德、健体、尚学、创新”的校训，以“锻炼一副好身体、培养一个好习惯、掌握一门好技能” 的“三个一”为基本培养目标，着力强化对学生综合素质的培养，把学生的“自我管理、自我服务、自我教育”作为学校德育工作的一条主线，贯穿学生在校期间的全过程。学校先后成立了学生青媒中心、篮球队、广播站、礼仪队、合唱队、街舞社团等，不断丰富了学生的课余文化生活，真正做到了文化育人、活动育人、社团育人。

近2年学生各种测试一览表

2.3技能大赛。学校历来重视学生技能培养，成立了实训处，专门负责专业实训实践课教学管理、学生专业技能培训与专业技能考核、学生技能尖子参赛培养，定期组织校级学生专业技能大赛。近年来学生参加省市职业院校学生技能大赛成绩进步较快，2021年共取得省级二等奖7项，省级三等奖10项。

学生技能大赛获奖情况

2.4就业创业。积极推进校企合作、工学结合人才培养模式，实现学校人才培养与企业用工需求零距离对接。通过校企深度融合，学校建立起一个以县域规模企业为基础、长三角和珠三角等经济发达地区企业为主流的就业网络，毕业生综合素质高、实践能力强、适岗能力快，一次就业率达98.89%，深受用人单位的好评。

毕业生就业情况表

2.5升学情况。坚持“技能就业、对口升学、职业培训”三位一体的办学模式，让学生“就业有技术，升学有希望，创业有本领”的人才发展愿景逐步得到实现。2021年通过职教高考升学432人，较上年增加4.3%，通过对口单独招生升学485人，较上年增加18.6%，升入本科院校人数63人，较上年增加5%，升入高职高专院校820人，较上年增加7.6%。

3.教学改革

3.1 专业布局。学校专业设置实行动态调整，通过市场调研，2021年新增了社会文化艺术专业，专业数量达17个。皮革工艺专业（皮具箱包方向和制鞋管理方向）与县域主导产业实行深度产教融合、校企合作，2021年招生规模和在本地就业学生数较上一年翻一番，为本地皮具箱包产业、轻纺制鞋产业提供了技术人才支撑。

2021年学校新增加专业

3.2 培养模式。2021年学校重新修订了校级专业教学标准、人才培养方案和学生毕业标准。专业教学标准和人才培养方案坚持把立德树人作为根本任务，强化思想政治工作，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能教育培养、社会实践教育各个环节，做到人才培养目标明确、课程设置规范、教学课时合理、专业实践岗位充足。制订了“德育考核、体质考核、学业考核和顶岗实习考核”学分制《学生毕业标准》，保证毕业要求的达成度，并率先在模具制造技术专业积极尝试“1+X”证书试点工作，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，优化了专业人才培养方案。

3.3 “三教”改革。2021年学校加大了青年教师的培养培训力度，通过内培外训，“青蓝工程”师徒结一对一传帮带活动，为青年教师量身定制了成长档案和培养计划，鼓励青年教师实现“1年合格，3年优秀，5年骨干”，力争快速成长为学校双师型骨干教师。健全教材选用制度，制订了《蓝山县职业中专教材遴选管理办法》，公共文化课程、德育课程完全按照省教育厅要求选用，专业教材优先选用新技术、新工艺、新规范的手册式、活页式教材，与合作企业联合开发了6本校企教材，并已在学校推广使用。在汽车运用与维修专业、机电技术应用专业积极推行现代学徒制试点教学方式，在计算机平面设计专业、服装设计与工艺专业积极推行案例教学方式，在模具制造技术专业推行项目教学方式，在幼儿保育专业推行情景教学方式，广泛运用启发式、讨论式、探究式教学方法。2021年，学校申报了省级精品课程6个，其中有2门省级精品课程进入验收阶段；建立了6个专业教学团队和1个课程思政创新教学团队；积极申报了湖南省“十四五”教育信息化研究基地，全力促推智慧校园和数字化教学资源建设。

4.校企合作

4.1校企合作开展基本情况。

学校相继与永州（蓝山）湘威运动用品有限公司、永州市嘉益皮具有限公司等9个企业，进行深度产教融合、校企合作，建立了校内实训基地4个和校外实习基地6个。企业提供的实训设备值逐年增加，学生青年定期组织学生赴校外实训基地参加跟岗实习和顶岗实习，培养学生的吃苦耐劳精神，增强学生的岗位适应能力。

校企合作基本情况

4.2“双元”育人。学校基于校企合作、产教融合的人才培养模式。在机电技术应用、汽车运用与维修、幼儿保育等8个专业实施订单培养，在汽车运用与维修专业实施现代学徒制试点，在模具制造技术数控技术应用专业率先实施“1+X”证书制度试点。企业参与学校专业实训室建设、课程开发、师资培训、人才培养、实践教学、顶岗实习实训等。合作企业接收学生实习比例均在75%左右。

4.3 实习实训。2021年组织了852人到县内规模企业和合作企业参加顶岗实习，其中到县域内工业园区规模企业实习生182人。顶岗实习做到专业对口或相近，学校为实习学生购买实习责任险，并进行全过程跟踪管理。实习企业工作环境和生活环境良好，学生实习待遇与企业正式员工同工同酬，切实保障了学生的权益，得到了学生、家长和企业的充分肯定。

实习实训基地建设

案例4-3：立足本地产业，培养企业技师

自2019年9月起，我校为服务本地皮具箱包产业特开设皮具专业，加快特色专业技能技术人才培养，为产业发展提供坚实人才支撑。先后投入500多万元，建起了皮具手工、针车、工艺等实训室，采购了3D打印机、激光雕刻机等教学设备，为培养专业对口的技能技术人才打下坚实基础。加大高级技能人才引进力度，通过招聘考试、人才引进等渠道，新增高级技能教育人才14人。加快推进校企合作，与园区企业合作开设了皮具特色专业班，聘请企业专业技术人才进校园开展专业授课，并定期组织学生进企业跟岗实习，已为园区培养技能技术人才30余人。

在2021年“蓝山杯”湖南省皮具设计师职业技能竞赛暨第三届全国皮具设计师职业技能竞赛湖南赛区预赛中，我校获得原创设计大赛中职组1金1银2铜，技能竞赛优秀组织奖、职工组一等奖，出格赛项组1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖等共10个奖项，师生在技能竞赛中大显身手，展现了技能竞技风采。我校将进一步加大皮具箱包高级技能技术人才培养力度，引导学生积极服务园区发展和家乡建设，助力全省实施“三高四新”战略，打造“中国皮具箱包创新之都。

4.4 职教集团。2021年4月，学校加入了湖南省示范性职教集团——湖南省信息产业职业教育集团，增进了学校与高职院校的沟通和生源链合作。今年10月，学校主动加入了湖南省皮革行业协会，成为协会理事单位，为更好地服务本地皮具箱包产业发展，加快箱包皮具专业技能技术人才培养提供支撑。同时，学校是永州市职业教育集团理事单位、湖南省职业学校对口升学联合体——医卫学科基地、湖南省职成教学会中职分会旅游服务理事单位和湖南省职成教学会中职分会招生与就业研究会理事单位、永州市职成教学会会员单位。

5.国际合作

5.1合作项目。学校与台湾钻石集团——永州湘威运动用品有限公司深度开展校企合作，校企共同实施专业建设，开展了技能考核标准建设、课程资源开发、实训资源建设、技术技能人才联合培养等合作，同时为钻石集团海外企业员工提供专业指导，为“一带一路”国家的建设做出我们的努力。

5.2对外交流。学校与邻近县区职业中专、市外职业中专开展多种教学教研交流活动，提升了教育教学理念，深化了教育教学管理工作。通过校际交流，在教学资源建设、专业内涵建设上开展帮扶、共同提高，同时学校还通过邀请职教名师到校开设课题研究讲座、师德师风主题讲座，促进了学校教学科研和师资队伍建设。

6.服务贡献

6.1人才支撑。充分利用县职教中心主体办学单位，整合飞翔职业技能培训学校的师资、设备优势，本着“实效、实用、实际”的原则，采取多渠道、多层次、多类型的社会培养模式，开展SYB创业培训、网络创业培训、创业模拟实训、高素质职业农民创业培训、劳动力就业培训、农村实用技术培训、移民实用技术培训及残疾人实用技术培训等共计20期，培训3000 余人次，为县域经济发展提供了各类技术型人才。    

6.2社会服务。安排了近300名学员到县内规模企业如湘威公司、皮具产业园区就业，为县内企业用工提供了人力支撑，让更多优秀学生，更好地服务当地经济发展。

6.3对口支援。先后与工艺美术、三一重工、国防工业等高校开展中高职合作，为职业院校输送一批优秀人才，并积极参加周边县六校联考，不断提升对口高考升学率。

6.4服务抗疫。严格按照“两案九制”要求抓好学校和社区疫情联防联控工作，充分利用微信、QQ工作群、校园网站、公众号、进社区活动等做好疫情防控基本知识的宣传和普及，并做好疫苗接种工作，确保符合条件的接种率为100%。

7.政策保障

7.1政策支持。根据《国家职业教育改革实施方案》的总体部署，2021年，教育部和湖南省人民政府共同发布了《关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新”战略的意见》，按照意见要求蓝山县人民政府制订了《关于推进职业教育现代化服务“三高四新”战略实施方案》、《蓝山县职业教育改革发展实施措施》，《蓝山县职业中等专业学校办学条件达标整改方案》，并按照《蓝山县中等职业教育农村中职攻坚计划（2021-2025）》开展攻坚行动，确保2022年学校办学条件全部达到设置标准。

7.2经费保障。严格执行国家有关法律法规和财务规章制度，经费使用无截留、挪用、擅自改变资金使用范围和性质的行为，会计核算真实规范。日常公用经费开支也不存在违规发放津补贴和福利等现象。2021年度学校收到财政拨款生均7163.97元，较上学年增加1867.05元，均按上级要求规范使用。

7.3质量保障。按照专业人才培养方案，推进“三教”改革，坚持“三个质量观”（向管理要质量、向师德要质量、向教改要质量）。一是扎实抓好校风、教风和学风，规范各级各类考试，及时有效地开展教学诊断与改进工作,如：对课堂教学常规工作进行每周一抽查，每月一检查；对课堂教学秩序每日巡查三节次。二是实施“青蓝工程”师徒结对培养、实施开放大课堂，每月开放学科优秀教师、骨干教师课堂，供教师学习观摩。三是建立“创先争优”激励机制，积极鼓励教师参加各级各类竞赛活动，发挥示范引领带头作用。四是创新性开展教研教改活动，每周二第七节课定期组织全校性教学研讨活动，实施“四定、五统、六备”集体备课制度（即“四定”：定成员、定时间、定主题、定中心发言人，“五统”：统一教学进度、统一授课目标、统一重难点、统一练习内容、统一要教给学生的解题方法，“六备”：备新课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备训练），突出教与学的改革创新。通过这些措施，保障了正常教学秩序，保障了人才培养质量。

8.学校党建

8.1健全党建工作管理体制。支部建设规范，学校共有党员143人，设党总支1个、党支部6个（含退休支部1个）；支部管理制度完善，党员管理规范；党总支推行年度支部考核制度，有效提升了支部管理质量。

8.2推动德育思政工作。学校加强“打造高素质的德育骨干管理者队伍、建设专业化的思想政治课师资队伍、选优配强班主任工作队伍、培育全员育人的校内外德育力量”四支德育队伍建设，通过配齐建强思政课教师和班主任队伍、提升业务能力、改进考核评价等系列举措，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的德育工作队伍。学校还聘请一批责任心强、素质过硬、工作主动的教官队伍参与住宿生管理，解决住宿生管理老大难的问题。

无规矩不成方圆，学校制定严格的学生管理制度。在学生面前让规矩说了算，任何触规必受罚，做到有规可依、执规必严、违规必究，让学生不敢违、不想违、不能违，这是学校稳定的基础。规范学生会管理，让学生参与学校管理，为学生搭建自主管理平台，构建学生自主管理体系，使学生真正体会到小主人翁意识，在全体学生面前凝聚成一股强大的正能量，起到很好的示范带头作用，尤其护校队的工作成了学校的一大亮点。

8.3加强党的组织建设。一是制度“全”，党总支和支部健全了基本组织制度、党组织工作制度、党组织作风建设制度、党风廉政建设制度、支部考核制度。二是支部生活 “实”，支部书记上党课4次/支部，主题党日活动13次/支部，组织生活会2次/支部，总支委员会12次，支部委员会12次/支部，关怀慰问特殊党员70人次，关怀慰问特殊学生140人次，红色党课进班级140堂。三是廉政建设“真”，党总支组织召开了廉政建设专题会2次，组织全体教职工开展了签订公开承诺书、师德师风对照检查、签订十条禁令责任状、自查自纠、观看警示教育片、学习《湖南省师德师风教育读本》等系列活动，组织参加了永州市师德师风征文比赛、永州市“身边的好老师”师德师风征文比赛，参加县“师魂映党旗”演讲比赛获得了优异成绩，活动和竞赛有力提升了教师的廉洁从教意识。

8.4发挥政治核心作用。坚持学校中心组理论集中学习，强化党员干部党性修养，积极推进“三培养两打造”工程，近年来有5位普通老师发展为党员，有5位优秀党员培养成学校中层干部，疫情防控党员干部始终站在第一线，落实党员“五个一”工程，充分发挥党员示范引领作用。

案例8-4：党员“五个一”工程点亮学校每个角落

全体党员教师在教育教学、班级管理、岗位服务、自我提升等方面全方位凸显先锋模范作用，143堂党员示范课、143个党群结对、143个困难学生结对帮扶、143个班级管理带动、143位学习先锋，示范课大大激发了党员教师认真备课、钻研教材，交流讨论的热情，提升了党员教师的业务素质。党群结对加深同事间的交流和沟通，以先进带后进，提高思想意识，达到共同进步。结对帮扶贫困学生，为学生解决实际困难，让学生们如沐春风，感受到老师们的爱心和温暖，再次点燃了学生自信。优秀班级不断涌现，教师阅览室人流如织，使全体党员更坚定了理想信念、更明确了奋斗目标，增强了党员教师的动手能力和探究能力，提高了服务意识和公民意识，树立了坚如磐石的世界观、人生观和价值观，充分发挥党员教师的标杆引领作用。

9.机遇与挑战

9.1机遇。根据习近平总书记关于湖南“一带一部”的战略定位和视察湖南重要讲话精神，结合教育部和湖南省人民政府《关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新”战略的意见》，蓝山县县人民政府出台了《关于推进职业教育现代化服务“三高四新”战略实施方案》，县委、政府将从改善学校办学条件、打造“双师型”教师队伍、推进产教融合、校企合作等方面入手推动职业教育高质量发展，全力支持学校创建为省级优质职业中专。

9.2挑战。一是对照《湖南省中等职业学校设置管理办法》（湘教发[2020]15号），学校校园面积、标准化田径运动场、教师编制数、“双师型”教师数等方面与校准化职业学校建设还存在差距。我们将充分利用部省共建机遇，积极落实经费投入、教师补充和结构调整等支持政策，完成扩园征地60亩，校园占地面积达到300亩，到2022年建设好标准化田径运动场和体育馆，确保学校办学条件全部达到设置标准。

二是面对县委、政府提出的大力发展皮具箱包、玩具、制鞋产业，这就倒逼学校必须深化职业教育供给侧结构性改革，加大专业内涵建设力度和调整专业设置，探索政企校办学体制创新，探索产业紧缺人才培养的实现途径。